miércoles, 10 de marzo de 2010

Planeación Didáctica




Las condiciones básicas de una planeación en la clase de ciencias, debe presentar: aprendizajes esperados, estrategia y producto; en la misma buscamos plantear un problema, un reto de carácter grupal.
La estrategia desarrolla el enfoque de enseñanza, valora si tu planeación permite:
Las actividades representan un reto cognitivo,
La exploración de ideas previas,
La socialización de ideas,
La interculturalidad,
El trabajo colaborativo,
El cambio conceptual,
La vinculación con las asignaturas.
El examen de modelos o de representaciones de los alumnos,
El papel relevante de los alumnos,
La investigación,
El comunicar e interpretar información,
Los recursos son variados;
Se toman en cuenta las competencias para la vida
Desarrolla la formación científica básica
Los alumnos formulan explicaciones

¡Qué bien! Yo siempre e querido planear así.



El Melkong protegió a los siluros gigantes por milenios, la construcción de presas en el Himalaya Chino afectó sus lugares de desove, actualmente son peces muy raros y se vislumbran menos de 5 apariciones por año. La Ciencia y la Tecnología tienen beneficios y consecuencias; es factible observar esto en tu planeación.

La Bella Maestra Elvira y su familia han logrado bañarse en las aguas de la Catarata del Chiflón por generaciones; será casualidad o hay practicas culturales las que han preservado estos lugares expectaculares.

miércoles, 3 de marzo de 2010

El Grupo de Ciencias Informa

Los recursos didácticos recobran importancia en la enseñanza; nuestros reporteros nos hacen participes de importantes hallazgos, mantente informado...